大学教会学生的N件事
报 名张酣 北京大学 教授 学时: 10 学分: 2 报名数量：120
课程简介：大学该如何做科学研究？大学是什么？大学生应该具备哪些能力？大学该学习什么？张酣教授以较通俗的方式回答了这些问题，可以使您更深刻的了解大学内涵，使大学生度过一个充实而有意义的大学...
现代大学教学趋势
报 名严文藩 美国波士顿麻州大学 终身教授 学时: 10 学分: 2 报名数量：115
课程简介：本讲座中严文蕃教授为大家系统介绍了布鲁姆的分类系统和翻转课堂的概念，更以美国波士顿麻州大学为例说明了以学生为中心的教学的具体表现、以及universaldesign的核心，强调了MOOC对高等教育...
后大众化时代的高等教育—挑战、机遇和重新洗牌
报 名蒋国华 中国教育科学研究院 教授 学时: 10 学分: 2 报名数量：92
课程简介：本系列课程主要讲述了当代高等教育发展概况、十字路口上的现代大学以及后大众化时代的大学的挑战与应对对策三个主要方面，蒋国华教授根据自己对教育界的各方面的理解和看法做出了深刻的评价...
如何把教学当做一门艺术
报 名顾沛 南开大学 教授 学时: 10 学分: 2 报名数量：129
课程简介：教师做好自己的教学工作是天职，但教师不能把教学仅当作一项任务各去完成，教学不仅仅是技术或方法，更是一门艺术。
文科教学实践——以大学语文教学为例
报 名许琰 西北师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：47
课程简介：许琰老师曾获2016年8月荣获全国第三届高校青年教师教学竞赛一等奖，本次直播她将以《春江花月夜》为例，亲身示范教学，品读这首诗歌，着重分析诗歌的思想情怀、结构艺术和兴象特点，展现大学...
理科教学实践——以大学物理课堂教学为例
报 名张志林 哈尔滨工程大学 副教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：42
课程简介：张志林老师长期坚守在教学第一线，对大学物理教学有着丰富的经验和独到的心得，曾于2016年荣获第三届全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖。本课程，张老师以大学物理课堂教学为例，分享他...
时间管理之提升个人效能及价值
报 名杨小钟 报名数量：9
课程简介：时间是最伟大的艺术家，它公平、无私，无论你贫穷还是富有，我们每个人每天只有24小时。很多人都想管理时间，然而时间是不愿也无法被管理的。讲授者结合自己长期的职业生涯，讲授了时间管理...
教练型教师.
报 名鲁华章 中国地质大学 报名数量：4
课程简介：如果教师每天都可以卓有成效的去教学并且享受它，都清楚地知道如何为个人和学生的发展而钻研；如果每一位大学生热爱学习，乐于探索，都知道自己为何而努力；如果每一次课程都可以在学会知识...
高校教研活动中的课题设计
报 名俞爱宗 延边大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：34
课程简介：教学与科研是高校教师的主要职能。为助力教师提高教学研究能力，将教学研究从经验总结提升为学术成果，本课程邀请到长期致力于教研课题和教学成果的结构分析研究的俞爱宗教授。俞教授将从课...
当前文学研究的问题和方法
报 名郜元宝、杨扬、朱国华 报名数量：4
课程简介：本讲座主要介绍了文学史研究面临三个问题：一是对研究对象即作家评价分寸的把握。就普通读者或“粉丝”的个人阅读体验而言，认为张爱玲的文学价值高于鲁迅也无可厚非，但从文学史的角度来看...
学术研究多半是体力活——“中国龙”研究过程的回顾与展望
报 名施爱东 中国社会科学院 研究员 报名数量：2
课程简介：本课程主要讲授了学术研究的研究方法、专业理论、学术立场以及获取素材的方法等方面，施老师结合自己对“中国龙”的实际案例，幽默风趣的讲述了自己的研究过程，从材料选取到对样本的具体操...
