文科教学实践——以大学语文教学为例
报 名许琰 西北师范大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：47
课程简介：许琰老师曾获2016年8月荣获全国第三届高校青年教师教学竞赛一等奖，本次直播她将以《春江花月夜》为例，亲身示范教学，品读这首诗歌，着重分析诗歌的思想情怀、结构艺术和兴象特点，展现大学...
理科教学实践——以大学物理课堂教学为例
报 名张志林 哈尔滨工程大学 副教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：42
课程简介：张志林老师长期坚守在教学第一线，对大学物理教学有着丰富的经验和独到的心得，曾于2016年荣获第三届全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖。本课程，张老师以大学物理课堂教学为例，分享他...
高校教研活动中的课题设计
报 名俞爱宗 延边大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：34
课程简介：教学与科研是高校教师的主要职能。为助力教师提高教学研究能力，将教学研究从经验总结提升为学术成果，本课程邀请到长期致力于教研课题和教学成果的结构分析研究的俞爱宗教授。俞教授将从课...
高校教研活动中的选题设计
报 名余爱宗 延边大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：18
课程简介：俞教授在长期实践过程中积累丰富的经验，对高校教研活动的选题设计拥有一套经实践检验的方法。本课程中，俞教授将针对高校教师在教育教学实践活动中不能发现问题、发现问题不能聚焦问题、聚...
《站讲台》——师魂与师艺
报 名王金发 中山大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：9
课程简介：王金发教授将根据《党的十九大报告》和《习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话》上提出对教师的要求，阐述新时代、新政策下大学教师从事教育教学所应具备的“德、技、艺”等综合素质...
课程思政——教学设计的灵魂
报 名李赛强 山东大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：9
课程简介：1.“课程思政”在课程育人和教学质量提升中的意义2.怎样从教学设计上梳理专业课程中所蕴含的思政教育元素3.如何将“课程思政”贯穿在教学设计和实施全过程4.不同学科背景下的“课程思政”教...
打造以学生为中心的“金课”教案
报 名万曼璐 重庆大学 副教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：5
课程简介：本期课程从五个方面讨论了如何打造以学生为中心的“金课”教案，分别是：在教案设计各个重要环节贯彻“两性一度；教案设计开始贯彻“以学生为中心”；基于“成果为本（OBE）教学理论”的反向...
设计艺术学科混合式教学实践
报 名刘学莘 福建农林大学 培训师 学时: 2 学分: 2 报名数量：1
课程简介：本课程从普通一线教师角度理解并诠释“两性一度”；探讨如何将“思政育人”理念融入混合式教学设计；展示如何利用学习通开展课前、课中、课后信息化教学设计，如何利用BOPPPS开展混合式教学...
混合式教学改革实践-遗传学
报 名吴燕华 复旦大学 正高级讲师 学时: 2 学分: 2 报名数量：3
课程简介：一致性建构(constructivealignment)是由澳大利亚教育心理学家比格斯提出的一种课程设计原则。它整合了“建构主义”和“一致性”这两个教育概念，即深层次的、有质量的学习应该是一种学生自己...
理念•平台•方法——课堂信息化思考与实践
报 名林旺 中央民族大学 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：0
课程简介：本期课程通过从信息时代教师的能力结构分析出发，阐释对课堂信息化内涵的理解，并给出信息化教学的两个切入点——以学为中心的信息化教学设计和评价引领教学改革。从课堂信息化的“理念、平...
混合式教学模式下的外语翻转课堂建设与设计实践
报 名何欣忆 重庆大学外国语学院 学时: 2 学分: 2 报名数量：1
课程简介：互联网+的时代，一线教师该如何迎接新时代新技术的挑战、适应新教学、建设新课程呢？如何重构线上教学资源？如何设计线上线下教学活动与流程？又该如何隔着屏幕管理学生呢？本课程中，来自重...
从微课、翻转课堂到云课堂教学法
报 名赵国栋 北京大学教育学院 教授 学时: 2 学分: 2 报名数量：2
课程简介：赵国栋老师长期研究教学信息化和网络教学，包括数字化学习开发，微课、慕课设计与混合式教学，首创基于快课技术的“ppt云课堂教学法”。本课程，赵老师将介绍一种专为普通学科教师们使用的、...
